APROPRIAÇÃO DAS TIC EM REDES PÚBLICAS DE ENSINO DO BAIXO AMAZONAS: ESPECIFICIDADES E DESAFIOS

• Main Author: Doriedson Alves de Almeida
• Format: Article
• Language: English
• Published: Editorial AAR 2017-06-01
• Series: Laplage em Revista
• Subjects: Políticas Públicas. Estado. TIC. Educação. Planejamento.
• Online Access: http://www.laplageemrevista.ufscar.br/index.php/lpg/article/view/350

Analisamos, nesse texto, políticas públicas ou ações governamentais para inserção das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), nos processos de ensino e aprendizagem, analisando especificidades do baixo amazonas.  Partimos da premissa de que estas se subordinam às práxis e ao cotidiano escolar. Planos e metas definidos, desconsiderando as diversas realidades sociais e culturais locais, contribuem para a prevalência do instituinte pelo instituído. Apontamos a necessidade de construção de modelos alternativos de vieses críticos, permitindo maior autonomia e protagonismo para escolas e comunidades, tanto na formulação quanto na implementação e gestão das ações. Faz-se necessária uma inversão da lógica hegemônica que subordina as agendas e objetivo, traçadas em políticas públicas de gabinete. Consideramos inerente a esses processos a adoção e o fortalecimento de mecanismos de participação direta e colaborativa, fundamentais às formulações alternativas aos modelos de gestão utilizados nas políticas ou às ações implementadas pelo Estado brasileiro.