Saberes práticos na formação do enfermeiro
O estudo, realizado com enfermeiros do Hospital Universitário Pedro Ernesto, se propôs a refletir sobre os saberes práticos, na formação do enfermeiro. Na construção do referencial teórico, foram muito relevantes as contribuições de Patricia Benner, Phillipe Perrenoud e Donald Shön. Do ponto de vist...
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Associação Brasileira de Enfermagem
2003-02-01
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doaj-8a60a34d743f4662b953bad3adeced3f2020-11-25T01:13:56ZengAssociação Brasileira de EnfermagemRevista Brasileira de Enfermagem1984-04462003-02-01561444710.1590/S0034-71672003000100009S0034-71672003000100009Saberes práticos na formação do enfermeiroLuciana Guimarães Assad0Lígia de Oliveira Viana1Universidade Estácio de SáUniversidade Federal do Rio de JaneiroO estudo, realizado com enfermeiros do Hospital Universitário Pedro Ernesto, se propôs a refletir sobre os saberes práticos, na formação do enfermeiro. Na construção do referencial teórico, foram muito relevantes as contribuições de Patricia Benner, Phillipe Perrenoud e Donald Shön. Do ponto de vista metodológico, constituiu-se de estudo de caso, com abordagem qualitativa; a partir de entrevistas semi-estruturadas com enfermeiros assistenciais. Os resultados demonstram que, as competências que dão suporte ao exercício profissional são construídas a partir dos saberes práticos, dos conhecimentos teóricos, da experiência de vida e da socialização profissional.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672003000100009&lng=en&tlng=eneducación continua en enfermeríacompetencia clínicacompetencia profesional |
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Luciana Guimarães Assad Lígia de Oliveira Viana |
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O estudo, realizado com enfermeiros do Hospital Universitário Pedro Ernesto, se propôs a refletir sobre os saberes práticos, na formação do enfermeiro. Na construção do referencial teórico, foram muito relevantes as contribuições de Patricia Benner, Phillipe Perrenoud e Donald Shön. Do ponto de vista metodológico, constituiu-se de estudo de caso, com abordagem qualitativa; a partir de entrevistas semi-estruturadas com enfermeiros assistenciais. Os resultados demonstram que, as competências que dão suporte ao exercício profissional são construídas a partir dos saberes práticos, dos conhecimentos teóricos, da experiência de vida e da socialização profissional. |
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