Ensino de Geografia como um campo de pesquisa no Brasil: uma história da disciplina acadêmica no contexto das narrativas de Lívia de Oliveira

• Main Authors: Geórgia Stefânia Picelli Laubstein-Oliveira, João Pedro Pezzato
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2014-08-01
• Series: Educação: Teoria e Prática
• Subjects: Ensino de Geografia. Memórias. Educação. História das Disciplinas. História da Universidade Pública. Cartografia Escolar.
• Online Access: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/5891
• ISSN: 1981-8106

O presente texto registra as memórias da professora Lívia de Oliveira com o objetivo de contribuir para a escrita da história da Geografia como disciplina acadêmica. A trajetória da professora possibilita compreendermos o contexto histórico de construção das universidades públicas do Estado de São Paulo, Brasil. Nascida no interior do Estado de São Paulo em 1927, Lívia atuou no ensino básico e no superior. Foi também pioneira no desenvolvimento da investigação acadêmica para a área do ensino de Geografia, em especial no campo da cartografia escolar. Seu trabalho possibilitou que a cartografia escolar deixasse de ser uma simples transposição de conceitos e métodos técnicos para o ensino básico.