Ensinar e aprender histórias e cultura indígenas: repensando as práticas pedagógicas
Inicialmente apresentamos, através de uma pesquisa bibliográfica, os caminhos percorridos por histórias e culturas indígenas “pouco ensinadas”. O foco das discussões perpassa a contribuição dos “povos indígenas” na formação das diversidades cultural brasileira e recai na riqueza da temática em quest...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Goiás
2015-06-01
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| Series: | OPSIS : Revista do Departamento de História e Ciências Sociais |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.ufg.emnuvens.com.br/Opsis/article/view/34724/20038#.VvmLgzGKaC4 |
| Summary: | Inicialmente apresentamos, através de uma pesquisa bibliográfica, os caminhos percorridos por histórias e culturas indígenas “pouco ensinadas”. O foco das discussões perpassa a contribuição dos “povos indígenas” na formação das diversidades cultural brasileira e recai na riqueza da temática em questão. No entanto, a partir das vivências de seus autores, o artigo discute literatura, cinema e música como “linguagens alternativas” para o ensino de História. Dessa forma, com a contribuição de estratégias, esperamos a inserção de problemáticas voltadas para as histórias e culturas indígenas no processo de ensino e aprendizagem em História. |
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| ISSN: | 2177-5648 |