10. La intersubjetividad orientada hacia el proceso de transformación curricular en Educación Técnica

La presente investigación tiene como propósito fundamental interpretar la intersubjetividad orientada hacia el proceso de transformación curricular en las Escuelas Técnicas Industriales del estado Lara. El estudio se inserta bajo el paradigma interpretativo, de enfoque cualitativo, con apoyo en el...

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Bibliographic Details
Main Author:	Jenny Cecilia Terán Figueroa
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2018-02-01
Series:	Educare
Subjects:	Intersubjetividad Diseño curricular Escuelas Técnicas.
Online Access:	https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/58

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