A Semiótica Narrativa e Discursiva como Instrumento na Integração entre o Ensino de Língua e de Literatura

Partindo de reflexões sobre a necessidade de integração entre o ensino de línguas estrangeiras e literatura, que pode ser concretamente realizada analisando textos literários em sala de aula, o artigo propõe a utilização da Semiótica narrativa e discursiva fundada por A. J. Greimas que, por constitu...

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Bibliographic Details
Main Author: Elisabetta Santoro
Format: Article
Language:Italian
Published: Universidade de São Paulo 2009-12-01
Series:Revista de Italianística
Online Access:https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/56915
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spelling doaj-89bc2a59880a49c5944d767ac2c6167d2020-11-24T23:02:45ZitaUniversidade de São PauloRevista de Italianística1413-20792238-82812009-12-01018253910.11606/issn.2238-8281.v0i18p25-3955970A Semiótica Narrativa e Discursiva como Instrumento na Integração entre o Ensino de Língua e de LiteraturaElisabetta Santoro0Universidade de São PauloPartindo de reflexões sobre a necessidade de integração entre o ensino de línguas estrangeiras e literatura, que pode ser concretamente realizada analisando textos literários em sala de aula, o artigo propõe a utilização da Semiótica narrativa e discursiva fundada por A. J. Greimas que, por constituir-se como teoria da significação, propicia a descoberta das relações no interior dos textos e ajuda a revelar aspectos dos discursos que unem o plano do conteúdo e o plano da expressão. Faz-se assim possível uma análise linguística dos textos poéticos, que permite perceber, por um lado, a funcionalidade discursiva dos fatos gramaticais e, por outro, a realização do literário e dos efeitos estilísticos nos textos.https://www.revistas.usp.br/italianistica/article/view/56915
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description Partindo de reflexões sobre a necessidade de integração entre o ensino de línguas estrangeiras e literatura, que pode ser concretamente realizada analisando textos literários em sala de aula, o artigo propõe a utilização da Semiótica narrativa e discursiva fundada por A. J. Greimas que, por constituir-se como teoria da significação, propicia a descoberta das relações no interior dos textos e ajuda a revelar aspectos dos discursos que unem o plano do conteúdo e o plano da expressão. Faz-se assim possível uma análise linguística dos textos poéticos, que permite perceber, por um lado, a funcionalidade discursiva dos fatos gramaticais e, por outro, a realização do literário e dos efeitos estilísticos nos textos.
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