Interacción en el aula: de lo cognitivo a lo afectivo

Interacción en el aula: de lo cognitivo a lo afectivo

<p>RESUMEN: La presente es una investigación cuyo propósito es explorar las relaciones sociales que se dan dentro del aula y proponer algunas acciones tendentes a mejorar las mismas en dos secciones de 6o. Grado en un colegio de Maracaibo, Venezuela, durante el año escolar 1998-1999. Este estu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Deisy ROMÁN, Jorge MARTÍNEZ, César PÉREZ JIMÉNEZ
Format: Article
Language:English
Published: Ediciones Universidad de Salamanca 2009-11-01
Series:AULA: Revista de Pedagogía
Online Access:https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/3526

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