Inclusión: humanización como fundamento de calidad educativa

Inclusión: humanización como fundamento de calidad educativa

En el presente ensayo se tiene como objetivo realizar un aporte de amplia discusión y reflexión acerca de la humanización como principio para incorporar espacios educativos inclusivos y de calidad en Costa Rica. Por esta razón, se recopila una serie de reflexiones expuestas por varios autores sobre...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zeidy María Rodríguez-Villegas, Lic.
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado 2017-11-01
Series:Ágora de Heterodoxias
Subjects:
acceso a la educación
calidad de la educación
humanismo
exclusión
espacios inclusivos
Online Access:https://revistas.ucla.edu.ve/index.php/agora/article/view/180

Similar Items

Similar Items