Entrenamiento Cognitivo de las Funciones Ejecutivas en la Edad Escolar

• Main Authors: María Luisa Betancur-Caro, David A. Molina, Lilian Yohana Cañizales-Romaña
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de Manizales 2016-01-01
• Series: Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
• Subjects: funciones ejecutivas; entrenamiento cognitivo; rendimiento académico (tesauro de ciencias sociales de la unesco)
• Online Access: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77344439024
• ISSN: 1692-715X; 2027-7679

En este artículo nuestro objetivo es evaluar y analizar el Rendimiento Académico de un niño en edad escolar a partir de un programa de entrenamiento cognitivo de las Funciones Ejecutivas. Realizamos el estudio de caso en tres momentos: evaluación inicial pretest con subpruebas de la Banfe y la ENI; identificamos el estado de las funciones ejecutivas, el entrenamiento cognitivo del Control Inhibitorio, la Fluidez y la Planeación, y la evaluación final postest con el mismo repertorio de la evaluación inicial, a fin de identificar los logros del entrenamiento cognitivo sobre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico. Resultados y conclusiones: El entrenamiento cognitivo favoreció las funciones ejecutivas estimuladas; sin embargo, no logramos demostrar una relación concluyente entre las funciones ejecutivas y el rendimiento académico.