CONCEPÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA INTEGRAL ENTRE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

CONCEPÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA ESCOLA INTEGRAL ENTRE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I

Este artigo buscou compreender as concepções dos docentes sobre a Literatura infantil em uma escola de tempo integral, e ainda como esse gênero literário poderá ser utilizado no espaço escolar para habilitar os alunos a se tornarem bons leitores letrados e emancipados socialmente. Para isso utilizou...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maryna dos Santos Nascimento, Ludgleydson Fernandes de Araújo
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal do Maranhão 2016-12-01
Series:Revista Educação e Emancipação
Subjects:
Literatura infantil. Escola integral. Professores.
Online Access:http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/5903

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