Processos comunicacionais em ambiente escolar: o potencial de sentidos de representações visuais

• Main Authors: Luciana Coutinho Pagliarini de Souza, Maria Ogécia Drigo
• Format: Article
• Language: English
• Published: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação
• Series: Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunicação
• Subjects: Communication; Education; Visual representation; Otherness; Cultural identity
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-58442013000200014&lng=en&tlng=en

Este artigo, resultado de pesquisa em desenvolvimento sob os auspícios da FAPESP, trata de interseções entre Comunicação e Educação inseridas no ambiente educacional a partir de recursos pedagógicos disponibilizados, como o livro didático. Objetiva-se refletir sobre o potencial de sentidos engendrados em representações visuais sobre masculino/feminimo que constam de livros didáticos e para tanto apresentam-se reflexões sobre imagens; sobre a alteridade e o processo de construção da identidade cultural na pós-modernidade, enquanto o instrumental para análise das representações visuais selecionadas está baseado na semiótica peirceana. As representações visuais cumprem o propósito de abrir caminho para reflexões no campo Comunicação/Educação capazes de gerarem ações que podem redundar na possibilidade de construção de um pensamento crítico em relação às representações visuais.