Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competencias

Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competencias

El objetivo principal de esta investigación fue la evaluación del uso de las destrezas integrales en la competencia del manejo de la información CMI. La investigación se desarrolló en torno a que el estudiante en una búsqueda guiada, adquiriese competencias que le permitiesen tanto juzgar la validez...

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Bibliographic Details
Main Author: Nilo de la Parra Jara
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Católica de la Santísima Concepción 2015-01-01
Series:Revista de Estudios y Experiencias en Educación
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243143345005
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spelling doaj-883c2c5e555e45c4840efa60f613692b2020-11-25T02:07:15ZspaUniversidad Católica de la Santísima ConcepciónRevista de Estudios y Experiencias en Educación 0717-69450718-51622015-01-0114276383Propuesta de intervención didáctica utilizando un modelo educativo de aprendizaje por competenciasNilo de la Parra JaraEl objetivo principal de esta investigación fue la evaluación del uso de las destrezas integrales en la competencia del manejo de la información CMI. La investigación se desarrolló en torno a que el estudiante en una búsqueda guiada, adquiriese competencias que le permitiesen tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información; competencias estas hoy más importantes que nunca, debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso. La metodología que se utilizó se fundamentó en el paradigma de estudio de casos en la investigación de tipo cualitativa, y se utilizaron la observación, la auto-observación y el cuestionario como principales instrumentos para obtener la información necesaria.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243143345005
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description El objetivo principal de esta investigación fue la evaluación del uso de las destrezas integrales en la competencia del manejo de la información CMI. La investigación se desarrolló en torno a que el estudiante en una búsqueda guiada, adquiriese competencias que le permitiesen tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información; competencias estas hoy más importantes que nunca, debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso. La metodología que se utilizó se fundamentó en el paradigma de estudio de casos en la investigación de tipo cualitativa, y se utilizaron la observación, la auto-observación y el cuestionario como principales instrumentos para obtener la información necesaria.
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