Minucias y sutilezas del examen en educación. Impacto sociopsicopedagógico

El uso del examen, con fines de medir el conocimiento adquirido por los alumnos en su paso por la escuela propicia conflictos emocionales que, por diversas circunstancias, el profesor y la institución omiten consciente o inconscientemente. Este artículo pretende hacer una reflexión analítica centrad...

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Main Author:	José Ruiz Ortega
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2005-08-01
Series:	Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:	impacto psicológico exámenes conflictos emocionales ira frustración depresión ansiedad motivación
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