PENGARUH PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES BERBANTUAN MODUL DESAIN DIDAKTIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP

PENGARUH PEMBELAJARAN CONCEPTUAL UNDERSTANDING PROCEDURES BERBANTUAN MODUL DESAIN DIDAKTIS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis dengan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures berbantuan modul desain didaktis, Conceptual Understanding Procedures, dan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini adalah Quasy Experimen D...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dwi Adianti Putri, Istihana Istihana, Rizki Wahyu Yunian Putra
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Muhammadiyah Tangerang 2020-01-01
Series:Prima: Jurnal Pendidikan Matematika
Subjects:
model pembelajaran conceptual understanding procedures
modul desain didaktis
kemampuan pemahaman konsep
Online Access:http://jurnal.umt.ac.id/index.php/prima/article/view/1652

Similar Items

Similar Items