Lori’s Help: um aplicativo para auxílio na alfabetização de pessoas com Síndrome de Down

• Main Authors: Marcus Vinicius Girolneto Sousa, Dione Ramos, Lays Xavier de Castro, Michelle Cruz, Juliana Santos de Souza Hannum, Talles Marcelo G. de A. Barbosa
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade de Passo Fundo (UPF) 2017-07-01
• Series: Revista Brasileira de Computação Aplicada
• Subjects: Síndrome de Down, Attention Meter, Biofeedback.
• Online Access: http://seer.upf.br/index.php/rbca/article/view/6633

síndrome de Down é causada pela presença de três cromossomos 21 em todas ou na maior parte das células de um indivíduo [1]. As pessoas com síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 21, têm 47 cromossomos em vez de 46, como a maior parte da população. A pessoa com síndrome de Down tem idade cronológica diferente de idade funcional, desta forma, não é esperada uma resposta idêntica à resposta das pessoas com desenvolvimento típico [9]. Esta deficiência advém de desajustes funcionais do sistema nervoso, causando dificuldade no aprendizado. Essas dificuldades podem ser manifestadas desde a alfabetização básica até a realização de atividades cotidianas. O software desenvolvido neste trabalho tem o intuito de auxiliar pessoas com síndrome de Down durante o processo de alfabetização. O auxílio é fornecido por meio de atividades, como, por exemplo, o pareamento de vogais. Além disso, durante a execução dessas atividades, um algoritmo para biofeedback, conhecido como Attention Meter, monitora a atenção demonstrada pelos os usuários. Ao final, é gerado um relatório do desempenho para cada usuário, com marcadores que destacam o comportamento durante a execução de cada atividade. Assim, ao longo do processo de alfabetização, é possível quantificar e qualificar as atividades propostas não apenas pela quantidade de acertos, mas, também, pelo engajamento pessoal de cada usuário do aplicativo.