Composición de textos argumentativos. Una aproximación didáctica

Composición de textos argumentativos. Una aproximación didáctica

La argumentación es una habilidad discursiva que todo ciudadano debe desarrollar para actuar con solvencia en la vida social. Esta habilidad, es reconocida por Del Caño (1999) "como una de los fundamentos de la vida en sociedad". No obstante este reconocimiento de la argumentación como una...

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Main Author: Stella Serrano de Moreno
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Zulia 2008-01-01
Series:Revista de Ciencias Sociales
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011673013
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spelling doaj-87c6dc5d5e86410688ae1e4b7448b3492020-11-25T02:54:30ZspaUniversidad del ZuliaRevista de Ciencias Sociales1315-95182008-01-01141149161Composición de textos argumentativos. Una aproximación didácticaStella Serrano de MorenoLa argumentación es una habilidad discursiva que todo ciudadano debe desarrollar para actuar con solvencia en la vida social. Esta habilidad, es reconocida por Del Caño (1999) "como una de los fundamentos de la vida en sociedad". No obstante este reconocimiento de la argumentación como una forma de pensar y actuar en democracia, los estudiantes del nivel superior revelan desconocimiento de este orden discursivo. Por esta razón, este artículo se propone ofrecer situaciones didácticas que permitan a los profesores contribuir al desarrollo en los estudiantes de su competencia argumentativa escrita. Esta capacidad los prepara para actuar con buen juicio en la solución de problemas, al plantear argumentaciones personales, fundamentadas y convincentes, que propicien el diálogo en la búsqueda de consensos y en el disentir responsablemente, contribuyendo así al desarrollo de una conciencia crítica para participar conscientemente en la vida ciudadana.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28011673013
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