Expectativas de estudantes brasileiros relacionadas a integração, motivação no ensino e aprendizagem autorregulada

• Main Authors: Mara Lazzaretti Bittencourt Bittencourt, Evely Boruchovitch
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidad de A Coruña 2017-12-01
• Series: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación
• Subjects: Palavras-chave; questionário de expectativas; ensino superior; integração; motivação; aprendizagem autorregulada.
• Online Access: https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2987

Neste trabalho, apresentamos os resultados de um estudo sobre expectativas de estudantes realizado em 2015 em uma universidade pública brasileira. Os dados foram coletados por meio do Questionário de Expectativas de Estudantes Universitários (QEXP-U), um instrumento construído na referida universidade após análise qualitativa sistemática do conteúdo de expectativas de ingressantes em anos anteriores. Participaram do presente estudo 1239 estudantes ingressantes e suas respostas foram analisadas por meio das técnicas estatísticas da Análise Fatorial. Emergiram 6 fatores, com bons parâmetros psicométricos, que mostram que os ingressantes têm expectativas positivas e se encontram motivados para o curso universitário.