Las posibilidades educativas de los videojuegos. Una revisión de los estudios más significativos
Los videojuegos constituyen una rica fuente de información y aprendizaje que nutre de recursos simbólicos las experiencias vitales de niños y adolescentes. En este artículo se examinan diversas investigaciones que defienden sus valores educativos y plantean la necesidad de su integración el conte...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Sevilla
2005-01-01
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| Series: | Pixel-Bit |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802605 |
| Summary: | Los videojuegos constituyen una rica fuente de información y aprendizaje que nutre de
recursos simbólicos las experiencias vitales de niños y adolescentes. En este artículo se
examinan diversas investigaciones que defienden sus valores educativos y plantean la necesidad
de su integración el contexto escolar. Dadas sus características y sus cualidades
expresivas su utilización en el ámbito educativo ofrece un horizonte formativo que permitiría
convertirlos en un importante instrumento de aprendizaje que sirviera, al mismo tiempo,
de análisis y reflexión de los valores que vehicula. |
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| ISSN: | 1133-8482 |