| Summary: | En el presente trabajo se afirma que los países iberoamericanos, también conocidos como 'Pueblos hermanos sin frontera' no sólo se asemejan culturalmente por los procesos de colonización llevados a cabo por los antiguos imperios españoles y portugueses, sino también por la evolución, avances, progresos, retos, desafíos, compromisos y obstáculos que prevalecen en sus respectivos sistemas educativos. Por tal motivo, con la finalidad de argumentar el espacio iberoamericano de conocimiento que une a dichos países, se reflexiona el papel que tienen las TIC´s sobre la construcción de dicho espacio, los obstáculos y recomendaciones hechas para elevar la calidad educativa en el sistema educativo superior por algunos organismos internacionales y los escenarios y experiencias logradas al convertirse el Internet en dispositivo en y de la educación.
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