TRANSMISSION CULTURELLE, FORMATION PROFESSIONNELLE ET ÉDUCATION DES ADULTES

• Main Authors: Annie Goudeaux, Germain Poizat, Marc Durand
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2019-08-01
• Series: Trabalho & Educação
• Subjects: Transmission culturelle; Approche praxéologique; Activité; Mimésis; Appropriation; Individuation
• Online Access: https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/14736

Les phénomènes transmissifs peuvent être considéréscomme des unités fondamentales d’activité, constitutives et constituantes de la socialité et de l’humanité. De sorte que toute anthropologie est une anthropologie de la transmission et que l’éducation comme pratique sociale, est un représentant majeur de ces unités anthropologiques d’activité humaine. Nous argumentons dans ce texte en faveur d’une approche praxéologique de la transmission culturelle qui allouerait la priorité au fait qu’elle concerne des actions ou des activités, et qu’elle est elle-même une activité. Nous détaillons trois aspects caractérisant cette approche : a) ce qui est transmis, que nous conceptualisons comme des constituants cognitivo-praxiques typicalisés d’une culture locale, b) les processus mimétiques impliqués dans la transmission, et c) les transformations de l’activité se produisant chez les héritiers conceptualisées en termes d’appropriation et d’individuation.