Significados de infancia en el marco de la globalización
El objetivo de esta investigación es comprender los signięcadossobre infancia construidospor niños, niñas, padres de familia ymaestros en el contexto de la globalización. La metodología quese utilizó combina elementos de investigación e intervención;la estrategia de investigación que se empleó fue d...
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Universidad Santo Tomás
2009-01-01
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Series: | Hallazgos |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835200007 |
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doaj-87428a47008e492d91750e8157ba6bc02020-11-24T22:00:24ZspaUniversidad Santo TomásHallazgos1794-38412422-409X2009-01-01612147165Significados de infancia en el marco de la globalizaciónTeresita de Lourdes Bernal RomeroJorge Mario Jaramillo PérezLiliana Mendoza RamosMaría Angélica Pérez SernaAna María Suárez ReyesEl objetivo de esta investigación es comprender los signięcadossobre infancia construidospor niños, niñas, padres de familia ymaestros en el contexto de la globalización. La metodología quese utilizó combina elementos de investigación e intervención;la estrategia de investigación que se empleó fue de escenariosconversacionales que se sistematizaron a través de un análisisde contenido de tipo categorial. Los protagonistas de la inves-tigación fueron niños, niñas, padres de familia y maestros deseis colegios de Bogotá de diferentes estratos socioeconómicos.Se concluye que los signięcados sobre la infancia, en la actuali-dad, están atravesados por criterios discontinuistas, psicosocia-les, ideales, de vulnerabilidad y de género. Estos criterios surgencomo categorías inductivas de la investigación. En discontinuistase agrupan los signięcados que comprenden la infancia comoetapa. En lo psicosocial, signięcados relacionados con funcio-nes, derechos y cambios. En ideales signięcaciones relacionadascon la infancia como época sin problemas. En vulnerabilidad seagrupan signięcados relacionados con dięcultades y minusva-lías, y en género diferencias entre niños y niñas.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413835200007 |
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El objetivo de esta investigación es comprender los signięcadossobre infancia construidospor niños, niñas, padres de familia ymaestros en el contexto de la globalización. La metodología quese utilizó combina elementos de investigación e intervención;la estrategia de investigación que se empleó fue de escenariosconversacionales que se sistematizaron a través de un análisisde contenido de tipo categorial. Los protagonistas de la inves-tigación fueron niños, niñas, padres de familia y maestros deseis colegios de Bogotá de diferentes estratos socioeconómicos.Se concluye que los signięcados sobre la infancia, en la actuali-dad, están atravesados por criterios discontinuistas, psicosocia-les, ideales, de vulnerabilidad y de género. Estos criterios surgencomo categorías inductivas de la investigación. En discontinuistase agrupan los signięcados que comprenden la infancia comoetapa. En lo psicosocial, signięcados relacionados con funcio-nes, derechos y cambios. En ideales signięcaciones relacionadascon la infancia como época sin problemas. En vulnerabilidad seagrupan signięcados relacionados con dięcultades y minusva-lías, y en género diferencias entre niños y niñas. |
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