Medición del conocimiento de los tsunamis en escuelas del pacífico central costarricense

• Main Authors: Fernández Arce, Mario, Durán Valverde, Oscar
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Comisión Nacional de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias 2017-12-01
• Series: En Torno a la Prevención
• Subjects: Tsunami; Amenazas; Escuelas; Conocimiento; Hazards; Schools; knowledge
• Online Access: http://www.relaciger.org/revista/pdf/spa/doc1901/doc1901-contenido.pdf

A mediados de 2016 se investiga el conocimiento sobre tsunamis en cinco escuelas del Pacífico costarricense, a saber: la Escuela Central de Jacó, dos escuelas en Quepos, la escuela de Dominical y la Escuela Flor de Bahía en Uvita. La razón que impulsó a realizar este trabajo es que no se ha determinado el nivel de conocimiento del tema en la población de los centros educativos costeros. La investigación se realizó como un diagnóstico para iniciar un proceso de capacitación en manejo del riesgo en esas escuelas, cuyo fi n es aumentar la seguridad de la población estudiantil, prevenir desastres y reducir pérdidas humanas y materiales en caso de un eventual tsunami. Para lograr el objetivo se aplicó una encuesta de siete preguntas sobre el tema, con respuestas de escogencia única y luego se procesaron los datos manualmente. Se encontraron deficiencias de conocimiento, sin embargo, la población estudiada conoce ampliamente las reglas básicas para enfrentar un maremoto In the middle of 2016, we investigated the knowledge on tsunamis in five schools of the Costa Rican Pacific, whose names are: Escuela Central de Jacó, María Luisa Castro (Quepos), República de Corea (Quepos), Escuela de Dominical and Escuela Flor de Bahia (Uvita). We carried out this investigation because the subject is unknown in the in the population of coastal schools. The research was done to start a training process on risk management at these schools to increase the security of the students, prevent disasters and reduce deaths and material losses in the event of a possible tsunami. To achieve our objective we apply a seven questions poll about tsunamis, with single choice responses. The data were then processed manually. We found lack of knowledge in the students but they widely knows the basic rules to deal with a tsunami