EDUCAÇÃO FÍSICA E FORMAÇÃO HUMANA: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA PRÁTICA DE ENSINO E DA VIVÊNCIA COM A METODOLOGIA CRÍTICO SUPERADORA
This article realizes a reflection experience living of Physical Education and Human Formation: a reflection practice of teaching and living with methodological critical superior during 2005. After whole semester observation of classes, we choose for development a work with dance with the Methodolog...
Main Author: | Melina Silva Alves |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2008-03-01
|
Series: | Motrivivência |
Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/article/view/683 |
Similar Items
-
Educação Física na pré-escola: contribuições da abordagem crítico-superadora
by: Teixeira, David Romão
Published: (2018) -
Conteúdo e método da educação física escolar: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da metodologia crítico-superadora no trato com a ginástica
by: Lorenzini, Ana Rita
Published: (2013) -
Praxiologia motriz e a abordagem crítico-superadora: Aproximações preliminares
by: Pablo Aires Araujo, et al.
Published: (2014-12-01) -
Propostas Pedagógicas para a Educação Física: a abordagem Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória 20 anos após suas sistematizações
by: Iora, Jacob Alfredo
Published: (2014) -
O ensino do esporte orientação na escola: possibilidades e limites de uma proposta à luz da metodologia crítico-superadora
by: Cauper, Dayse Alisson Camara
Published: (2018)