O ensino médio no contexto do Plano Nacional de Educação: o que ainda precisa ser feito

O ensino médio no contexto do Plano Nacional de Educação: o que ainda precisa ser feito

A intenção desse artigo é analisar alguns objetivos e metas propostos para o ensino médio, pelo "antigo" Plano Nacional de Educação (pne Lei n. 10.172/01), no sentido de avaliar quais deles foram totalmente alcançados, quais foram parcialmente alcançados e quais não foram atingidos, visto...

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Bibliographic Details
Main Author: Carlos da Fonseca Brandão
Format: Article
Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade, CEDES
Series:Cadernos Cedes
Subjects:
High school education
National Education Plan
Vocational education
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622011000200003&lng=en&tlng=en
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spelling doaj-8605a20a4a214aed92d73f10fcdb03802020-11-24T21:00:28ZengCentro de Estudos Educação e Sociedade, CEDESCadernos Cedes1678-7110318419520810.1590/S0101-32622011000200003S0101-32622011000200003O ensino médio no contexto do Plano Nacional de Educação: o que ainda precisa ser feitoCarlos da Fonseca Brandão0Universidade Estadual PaulistaA intenção desse artigo é analisar alguns objetivos e metas propostos para o ensino médio, pelo "antigo" Plano Nacional de Educação (pne Lei n. 10.172/01), no sentido de avaliar quais deles foram totalmente alcançados, quais foram parcialmente alcançados e quais não foram atingidos, visto que um novo pne está sendo proposto. Por outro lado, nosso objetivo também é avaliar em que medida o alcance ou não das metas propostas no início da década passada influencia na percepção e nas expectativas dos alunos do ensino médio em relação ao seu ingresso, num futuro próximo, no ensino superior. Serão abordadas questões referentes ao atendimento e à oferta de ensino médio e suas questões pedagógicas específicas.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32622011000200003&lng=en&tlng=enHigh school educationNational Education PlanVocational education
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