DIRECT CONTROL OBJECTS OVER THE STUDY OF A FOREIGN LANGUAGE IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS SUCH AS NON-PHILOLOGICAL HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS / БЕЗПОСЕРЕДНІ ОБ’ЄКТИ КОНТРОЛЮ ЗА ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТИПУ НЕМОВНИХ ВНЗ

• Main Authors: Інна ТОМКА, Лариса ЗАПОТОЧНА
• Format: Article
• Language: English
• Published: Bukovinian State Medical university 2018-03-01
• Series: Aktualʹnì Pitannâ Suspìlʹnih Nauk ta Istorìï Medicini
• Subjects: объекты контроля; иностранный язык; навыки; речевое умение; слушание; говорение; чтение; письмо; коммуникация; неязыковой вуз
• Online Access: https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YnNtdS5lZHUudWF8YXBzbmltfGd4OjMxMjFjN2E5YjVlYTVmOTY
• ISSN: 2311-9896; 2411-6181

Для овладения иностранным языком студентам неязыковых вузов нео- бходимо оперировать отдельными лексическими единицами, грамматическими моделями, знать основные правила чтения и произношения терминоединиц. Цель исследования заключается в выборе наиболее оптимальных моделей, конструк- ций, методик в овладении иностранным языком в неязыковых вузах. Объектами исследования являются четыре основ- ных умения (слушание, говорение, чтение и письмо) как составляющие единого целого акта коммуникации. Для студен- тов неязыковых вузов на I –II этапах обучения умение читать на иностранном языке, т.е. получать информацию из печат- ного текста, является самым важным результатом изучения этого предмета. Методами исследования являются описатель- ный, сравнительный. Научная новизна. Так как основной целью формирования речевых умений на иностранном языке в медицинском вузе является обеспечение коммуникации в довольно ограниченной сфере деятельности, то и объектами контроля должны выступать те параметры речевых умений, которые определяют коммуникабельность речевой деятельно- сти в этой области.