La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales: aplicación de los códigos semióticos
Dedicamos este artículo al estudio de la cortesía y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera. Nos centramos solo en los recursos no verbales, por lo que profundizamos en los códigos semióticos y su uso para la expresión de cortesía. Hacemos hincapié en los parámetros culturale...
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doaj-85e511e5f95943b7bbf352ecedfa84912021-01-02T06:57:19ZengmarcoELEmarcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera1885-22112009-12-019La cortesía en la enseñanza del español como lengua extranjera. Recursos no verbales: aplicación de los códigos semióticosNíkleva, Dimitrinka G.0Universidad de Granada, EspañaDedicamos este artículo al estudio de la cortesía y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera. Nos centramos solo en los recursos no verbales, por lo que profundizamos en los códigos semióticos y su uso para la expresión de cortesía. Hacemos hincapié en los parámetros culturales y su importancia para codificar y descodificar un mensaje.http://marcoele.com/descargas/9/nikleva_cortesia.pdfcortesíacortesía verbalenseñanza del español como lengua extranjeranonverbal resources and semiotic codespolitenessrecursos no verbales y códigos semióticosteaching of Spanish as a foreign language |
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Dedicamos este artículo al estudio de la cortesía y su aplicación a la enseñanza del español como lengua extranjera. Nos centramos solo en los recursos no verbales, por lo que profundizamos en los códigos semióticos y su uso para la expresión de cortesía. Hacemos hincapié en los parámetros culturales y su importancia para codificar y descodificar un mensaje. |
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