Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

Influencia de las medidas institucionales y la competencia tecnológica sobre la docencia universitaria a través de plataformas digitales

The objective of this study is to empirically test the theoretical model that explains the influence of primary and secondary factors on the integration of digital platforms in university teaching. A sample of 495 teachers from universities in Andalusia completed an online questionnaire that analyse...

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Bibliographic Details
Main Authors: Tirado, Ramón, Aguaded, J. Ignacio
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógía 2012-06-01
Series:RELIEVE: Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa
Subjects:
Learning Management System (LMS)
university teaching
technological competence
support measures
technological effects
TIC
Sistema de Gestión del Aprendizaje
docencia universitaria
competencia tecnológica
medidas de impulso
efectos tecnológicos
Online Access:http://www.uv.es/RELIEVE/v18n1/RELIEVEv18n1_4.htm

Internet

http://www.uv.es/RELIEVE/v18n1/RELIEVEv18n1_4.htm

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