La comprensión de problemas de campo eléctrico en estudiantes universitarios: Aspectos de la instrucción en la organización de representaciones
<p>Tesis de Doctorado</p><p><p>Autora: Gloria E. Alzugaray de la Iglesia</p><p>Director: Marco Antonio Moreira</p><p>Co-Directora: Marta B. Massa</p><p>Lugar: Universidad de Burgos, España</p><p>Programa Internacional...
Main Author: | Gloria E. Alzugaray de la Iglesia |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Asociación de Profesores de Física de Argentina
2013-03-01
|
Series: | Revista de Enseñanza de la Física |
Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/8183 |
Similar Items
-
Comprensión de los Conceptos de Campo, Energía y Potencial Eléctricos y Magnéticos en Estudiantes Universitarios
by: Sandra Velazco, et al. -
DIFICULTADES DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOS
by: Guadalupe Beatriz García Alvarez, et al.
Published: (2017-06-01) -
El rol de la instrucción en la comprensión simbólica
temprana de mapas
by: María del Rosario Maita, et al.
Published: (2008-01-01) -
Representaciones sociales de la Democracia en estudiantes universitarios iberoamericanos
by: José Ignacio Ruiz-Pérez, et al.
Published: (2021-07-01) -
Características de comprensión lectora en estudiantes universitarios
by: Arlenys Calderón-Ibáñez, et al.
Published: (2010-06-01)