Avaliação da progressão cognitiva no internato de clínica médica
Este artigo investiga o crescimento cognitivo de estudantes de Medicina durante o internato de Clínica Médica do Centro Universitário Serra dos Órgãos, de janeiro de 1999 a dezembro de 2004. Foram analisados os resultados das avaliações teóricas realizadas no primeiro e no último dia do internato -...
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Associção Brasileira de Educação Médica
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doaj-854b0fdb76aa481aa4b763be48b9cc9e2020-11-25T00:06:20ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-527132339039510.1590/S0100-55022008000300014S0100-55022008000300014Avaliação da progressão cognitiva no internato de clínica médicaSávio Silva Santos0Rodrigo Siqueira-Batista1Andréia Patrícia Gomes2Loriléa Chaves de Almeida3Lúcia Brandão de Oliveira4Rodolpho Jacques M. Farinazzo5Sérgio Pettendorfer6Luiz Felipe da Silva Pinto7Fundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosFundação Educacional Serra dos ÓrgãosEste artigo investiga o crescimento cognitivo de estudantes de Medicina durante o internato de Clínica Médica do Centro Universitário Serra dos Órgãos, de janeiro de 1999 a dezembro de 2004. Foram analisados os resultados das avaliações teóricas realizadas no primeiro e no último dia do internato - cujos conteúdos exigidos eram os mesmos - de 606 estudantes do décimo primeiro e do décimo segundo períodos. Os resultados mostram melhor desempenho na segunda avaliação (média = 6,7) em relação à primeira (média = 4,1), o que aponta um "ganho" cognitivo no período de três meses. Discute-se se tais resultados podem ser comparados a outras avaliações com objetivos semelhantes.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022008000300014&lng=en&tlng=enMedical EducationInternshipEvaluation |
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Sávio Silva Santos Rodrigo Siqueira-Batista Andréia Patrícia Gomes Loriléa Chaves de Almeida Lúcia Brandão de Oliveira Rodolpho Jacques M. Farinazzo Sérgio Pettendorfer Luiz Felipe da Silva Pinto Avaliação da progressão cognitiva no internato de clínica médica Revista Brasileira de Educação Médica Medical Education Internship Evaluation |
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Este artigo investiga o crescimento cognitivo de estudantes de Medicina durante o internato de Clínica Médica do Centro Universitário Serra dos Órgãos, de janeiro de 1999 a dezembro de 2004. Foram analisados os resultados das avaliações teóricas realizadas no primeiro e no último dia do internato - cujos conteúdos exigidos eram os mesmos - de 606 estudantes do décimo primeiro e do décimo segundo períodos. Os resultados mostram melhor desempenho na segunda avaliação (média = 6,7) em relação à primeira (média = 4,1), o que aponta um "ganho" cognitivo no período de três meses. Discute-se se tais resultados podem ser comparados a outras avaliações com objetivos semelhantes. |
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