El reglamento escolar como eje de análisis de la convivencia en la escuela

El reglamento escolar como eje de análisis de la convivencia en la escuela

Los reglamentos escolares pueden ser un instrumento formativo para educar en la convivencia. Partiendo de esta idea se realizó un estudio exploratorio en donde se aplicó un instrumento escrito a 1436 estudiantes de 3° a 6° de primaria con edades comprendidas entre los 9 y 12 años y 1275 de 1° a 3° d...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Azucena Ochoa Cervantes, Evelyn Diez-Martínez
Format:	Article
Language:	English
Published:	Fundação CESGRANRIO 2013-10-01
Series:	Ensaio
Subjects:	Reglamento escolar Convivencia escolar Conflictos escolares
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362013000400003&lng=pt&nrm=iso&tlng=es

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