СПЕЦИФИКА ИНТЕГРАЦИИ ФОРМАЛЬНОГО, НЕФОРМАЛЬНОГО И ИНФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Обоснована целесообразность разработки интеграции формального, неформального и информального образования для реализации принципа «образование в течение жизни». Указаны особенности каждой из данных форм образовательной деятельности с точки зрения их организованности, ключевым компонентом которой выст...
Main Author: | Нефедова Галина Михайловна |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Russian |
Published: |
Tomsk State Pedagogical University
2017-01-01
|
Series: | Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie |
Subjects: | |
Online Access: |
http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2017&issue=3&article_id=6554
|
Similar Items
-
СПОСОБЫ И ФОРМЫ САМООРГАНИЗАЦИИ РАЗНОВОЗРАСТНЫХ СООБЩЕСТВ В СОБЫТИЙНЫХ СЕТЯХ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
by: Якушкина Марина Сергеевна, et al.
Published: (2021-01-01) -
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИНТЕГРАЦИИ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРАКТИК МАГИСТЕРСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ
by: Смышляева Лариса Германовна, et al.
Published: (2019-01-01) -
ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМАТИЗАЦИИ ГРУПП ВЗРОСЛОГО НАСЕЛЕНИЯ КАК ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
by: Elena RASSCAZOVA
Published: (2018-11-01) -
SUSTAINABLE personal and professional development students in high school
by: T. P. Nikolaeva, et al.
Published: (2017-09-01) -
ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ЛИЧНОСТИ В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ ПРОБЛЕМА
by: Бондаренко Станислав Викторович, et al.
Published: (2019-01-01)