Indisciplina e discurso pedagógico: efeitos de sentidos diversos em confronto = Indiscipline and pedagogical discourse: effects of different senses in confrontation = Indisciplina y discurso pedagógico: efectos de sentidos diversos en la confrontación

• Main Author: Mutti, Regina Maria Varini
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS 2014-01-01
• Series: Educação
• Subjects: professores - formação profissional; análise do discurso; disciplina escolar
• Online Access: http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/view/18082/12443

Este estudo, situando o discurso pedagógico, propõe-se a evidenciar efeitos de sentidos sobre indisciplina na sala de aula. Ancorado no referencial da análise de discurso de linha pêcheuxtiana, enfoca as posições de sujeito-estagiário e de sujeito-professor efetivo na escola, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. O corpus analítico é heterogêneo, constituindo-se de textos produzidos pelos estagiários da licenciatura em Letras sobre a experiência como regentes de classe na escola e de entrevistas de professores de português, representando escolas de regiões distintas. O estudo das designações discursivas empreendido destaca que as palavras, no uso, estão sujeitas a reformulações do sentido, de acordo com a historicidade dos sujeitos. Diversos efeitos de sentidos foram apreendidos mediante a análise, mostrando o confronto de posições discursivas diversas e a busca, pelo professor, da superação das dificuldades encontradas. Sugere-se que o tema seja objetivado explicitamente nos cursos de formação na licenciatura e de formação continuada