Стандарти як складова механізму забезпечення якості освіти у Франції

• Main Author: Георгій Єгоров
• Format: Article
• Language: English
• Published: Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University 2013-04-01
• Series: Порівняльно-педагогічні студії
• Online Access: http://pps.udpu.edu.ua/article/view/43229
• ISSN: 2306-5532; 2312-1904

У статті проаналізовано структуру, рівні та функції стандартів загальної середньої освіти у Франції, які формуються в контексті вимог експертного міжнародного співтовариства. Розкривається їх реалізація через систему впровадження у шкільну практику стандартизованого тестування та «загального фундамента знань і компетентностей». Характеризуються ознаки, яким повинні відповідати оптимальні стандарти. В статье проанализирована структура, уровни и функции стандартов общего среднего образования во Франции, которые формируются в контексте требований экспертного международного сообщества. Раскрывается их реализация через систему внедрения в школьную практику стандартизированного тестирования и «общего фундамента и компетенций». Характеризуются признаки, которым должны соответствовать оптимальные стандарты The article presents the analysis of the structure, levels and functions of the standards in French secondary education. They are presented as an element of quality assurance. The standards implementation is viewed through standardized testing system as well as the system of quality control.