O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais
Este estudo adotou como metodologia uma pesquisa documental e de campo. Inicialmente, foi solicitado às Universidades e Faculdades Públicas e Privadas que oferecem o Curso de Pedagogia no norte do Paraná, os programas das disciplinas na área de Psicologia, com o objetivo de verificar, nas respectiva...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2014-02-01
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| Series: | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação |
| Online Access: | http://seer.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/4920 |