Deltakerbaner i psykologutdanningen – en femårs oppfølging av psykologistudenter

• Main Authors: Ivar Nordmo, Norman Anderssen
• Format: Article
• Language: Danish
• Published: Universitetsforlaget 2013-01-01
• Series: Uniped
• Subjects: Psykologutdanning; deltakerbane; situertlæring; longitudinellPsykologutdanning; longitudinell
• Online Access: https://www.idunn.no/uniped/2013/02/deltakerbaner_i_psykologutdanningen_en_femaars_oppfoelging_

I denne longitudinelle intervjustudien undersøkte vi hvordan syv psykologistudenter opplevde den seksårige prosessen med å bli innført i psykologprofesjonen ved et lærested i Norge. Vi analyserte de sosialfaglige handlingene i studiet og grupperte dem i fire områder. For hvert område undersøkte vi om prosessen utgjorde en deltakerbane fra en perifer mot en mer fullverdig deltakelse i fagfellesskapet i termer av Lave og Wenger sin læringsteori. Resultatene indikerte at prosessen kan beskrives som en slik deltakerbane innover i fagfellesskapet på områdene forskning og klinisk virksomhet. For områdene teori og selvrefleksjon fant vi ikke en deltakerbane med en slik bevegelse. Stikkord: Psykologutdanning, deltakerbane, situert læring, longitudinell