PENGARUH MODEL PENEMUAN TERBIMBING DENGAN STRATEGI SELF-EXPLANATION TERHADAP PRESTASI BELAJAR FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA
<p>Penelitian ini ditujukan untuk mengungkap pengaruh pembelajaran model penemuan terbimbing dengan strategi <em>self-explanation</em> terhadap peningkatan prestasi belajar fisika zat padat mahasiswa pada bahasan struktur kristal dan dinamika kisi kristal. Penelitian ini menggunaka...
Main Author: | P. Parno |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Semarang State University
2015-01-01
|
Series: | Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/4000 |
Similar Items
-
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATAKULIAH PILIHAN FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA MELALUI MODEL STAD DAN STRATEGI SELF-EXPLANATION
by: P a r n o -
Published: (2012-12-01) -
Pengaruh Model STAD Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Fisika Zat Padat Mahasiswa
by: - Parno
Published: (2013-07-01) -
Pengaruh Bahan Ajar Geometri Dasar Berbasis Penemuan Terbimbing terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa
by: Nurain Suryadinata, et al.
Published: (2018-11-01) -
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA NON-REGULAR MELALUI PEMBELAJARAN STAD DENGAN STRATEGI SELF-EXPLANATION
by: Parno Parno
Published: (2016-11-01) -
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR FISIKA ZAT PADAT MAHASISWA NON-REGULAR MELALUI PEMBELAJARAN STAD DENGAN STRATEGI SELF-EXPLANATION
by: Parno .
Published: (2014-09-01)