Perancangan Aplikasi E-Discussion Pada SMA Negeri 1 Banuhampu

• Main Authors: Sri Mayati, Supriadi Supriadi, Agus Nur Khomaruddin
• Format: Article
• Language: Indonesian
• Published: LPPM Universitas Potensi Utama 2021-03-01
• Series: CSRID Journal
• Subjects: aplikasi; addie; e-dicussion; mysql; php; waterfall
• Online Access: http://csrid.potensi-utama.ac.id/index.php/CSRID/article/view/329

Penelitian yang penulis lakukan ini dilatar belakangi oleh, dimana saat ini teknologi sangat berpengaruh untuk penunjang proses pembelajaran, sebagian besar siswa sudah sudah memiliki <em>smarphone</em>, tetapi dipergunakan untuk bermain <em>game online</em> dan sosial media yang tidak mendukung pada proses pembelajaran. Keterbatasan ruang dan waktu dalam proses belajar mengajar di sekolah, Kebiasaan siswa belajar kebut satu malam membuat siswa takut mengadapi UN, biasanya peserta didik sangat membutuhkan pendampingan secra khusus, dorongan kebutuhan itu terjadi tidak menentu, tidak terjadwal. Cara mendeskripsikan pemanfaatan aplikasi diskusi secara<em> online</em> di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan aplikasi <em>e-discussion</em>yang tervalidasi dan mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan dan keefektifannya.<p>Penelitian ini merupakan <em>Research and Development</em> dengan lima tahapan (<em>ADDIE</em>) yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Pada tahap development model pengembangan <em>Waterfall</em> yang terdiri dari lima tahap yaitu, Definisi persyaratan, Perancangan sistem dan perangkat lunak, Implementasi dan pengujian unit, Integrasi dan pengujian sistem, Operasi dan pemeliharaan. Uji produk yang digunakan yaitu Uji Validitas, Uji Praktikalitas, Uji Efektifitas.</p><p>Hasil dari penelitian perancangan aplikasi <em>e-discussion</em> untuk digunakan digunakan oleh guru/admin dan siswa/<em>user </em>sebagai wadah/tempat untuk pemanfaatan ruang dan waktu. Sedangkan uji  validitas dari 4 orang <em>expert </em>diperoleh nila 0,91 yang dinyatakan <strong>sangat v</strong><strong>alid </strong>(berdasar perhitungan validitaas dengan formula aiken’s)<strong>, </strong>sedangkan untuk uji praktikalitas dari 20 orang praktisi<em> </em>diperoleh nilai 91.2  yang dinyatakan <strong>sangat</strong> <strong>praktis</strong>, dan untuk uji efektifitas dari 21 orang siswa<em> </em>diperoleh nilai  0.95 kategori sangat tinggi yang dinyatakan <strong>sangat efektif</strong>.</p>