O CARAMUJO AFRICANO EM CONTEXTO ESCOLAR: AS PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ESTUDO DA HELMINTOFAUNA ASSOCIADA AO CARAMUJO EM BARRA DO PIRAÍ (RJ)

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The study investigates elementary students’ perception of the species Achatina fulica (African snail) and the risks this mollusc may pose to the population of Barra do Piraí – in the state of Rio de Janeiro. The research involved questionnaires, focus groups and field observations, besides A. fulica...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Zilene Moreira Pereira, Silvana Carvalho Thiengo, Simone Monteiro
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2012-01-01
Series:Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129525405015
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publisher Universidade Federal de Minas Gerais
series Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
issn 1415-2150
publishDate 2012-01-01
description The study investigates elementary students’ perception of the species Achatina fulica (African snail) and the risks this mollusc may pose to the population of Barra do Piraí – in the state of Rio de Janeiro. The research involved questionnaires, focus groups and field observations, besides A. fulica specimens parasitological analysis. The results indicated the presence of snails infected with nematodes of medical and veterinary interest in the locality. The students have a negative perception of the snail, and there is great difference between their perceptions and scientific knowledge. Based on the contributions of the perceptions study and of Meaningful Learning Theory, guidelines are suggested so that strategies for teaching the content regarding the African snail at school environment can be developed.
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