Profile of nursing professors in a public university: what do we need to go forward? / Perfil dos enfermeiros-docentes em uma universidade pública: em que precisamos avançar?

• Main Authors: Emerson Willian Santos Almeida, Mércia Beatriz Martins Silva, Renata Patrícia Fonseca Gonçalves, Henrique Andrade Barbosa, Maria Aparecida Vieira
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2021-05-01
• Series: Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
• Subjects: Docente de Enfermagem; Educação Superior; Prática Profissional; Universidade; Papel do Profissional de Enfermagem.
• Online Access: http://www.seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/8672
• ISSN: 1809-6107; 2175-5361

RESUMO Objetivo: analisar o perfil dos enfermeiros-docentes da Graduação em Enfermagem de uma universidade pública. Método: estudo descritivo, tipo survey, com dados extraídos dos currículos de 57 docentes, vinculados ao Departamento de Enfermagem da Universidade Estadual de Montes Claros em exercício no mês de maio/2017. Resultados: a maioria se graduou em Instituições de Ensino Superior públicas; 12 anos de experiência na educação superior; 15 anos de experiência profissional; titulação de mestrado e/ou doutorado e com publicações em periódicos QUALIS com menor relevância. Utilizaram abordagem quantitativa, na área de saúde do adulto. Conclusão: a experiência e titulação qualificam os docentes para a assistência e/ou o ensino e a opção pelas áreas temáticas refletem preocupação com a qualidade do cuidado. Recomenda-se a inserção dos docentes em Grupos de Pesquisa e os estudantes na Iniciação Científica, importantes estratégias de qualificação da profissão para proporcionar maior visibilidade, reconhecimento e consolidação da Enfermagem como ciência.