APLIKASI REINFORCEMENT OLEH GURU MATA PELAJARAN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP BIMBINGAN DAN KONSELING

• Main Author: Agus Wibowo
• Format: Article
• Language: English
• Published: Universitas Muhammadiyah Metro 2015-12-01
• Series: Guidena
• Online Access: http://fkip.ummetro.ac.id/journal/index.php/bk/article/view/321
• ISSN: 2088-9623; 2442-7802

<p>Penelitian ini berawal dari masalah masih rendahnya guru mengaplikasikan <em>reinforcement</em> terhadap perilaku positif yang ditunjukkan siswa dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan: 1) tingkat pengaplikasian <em>reinforcement</em>, 2) pengaplikasian jadwal <em>reinforcement</em>, 3) jenis-jenis <em>reinforcement</em>, dan 4) cara pemberian <em>reinforcement</em> oleh guru mata pelajaran. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMA Adabiah 2 Padang tahun pelajaran 2012/2013 yang berjumlah 325 siswa. Penentuan sampel dengan teknik <em>Simple Random Sampling</em>, dan diperoleh jumlah sampel penelitian sebesar 176 siswa.Jenis penelitian adalah deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan pada bulan April 2013. Instrumen penelitian skala <em>Semantic Differential</em>. Analisis data menggunakan <em>mean hipotetic</em> Hasil penelitian menunjukkan tingkat pengaplikasian <em>reinforcement</em> guru mata pelajaran berada pada kategori tinggi, dan interpretasi siswa terhadap jadwal pengaplikasian <em>reinforcement</em>, jenis-jenis <em>reinforcement</em>, dan cara pemberian <em>reinforcement</em> oleh guru mata pelajaran dalam proses pembelajaran positif.</p><p><strong> </strong></p><p>Kata kunci: reinforcement, bimbingan dan konseling</p>