| Summary: | La enseñanza de las ciencias con enfoque Ciencia Tecnología Sociedad (CTS) es un imperativo de esta época. En el presente trabajo se devela un problema social causado por el tipo de Ciencia y Tecnología Didáctica que se aplica en el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas de combinatoria en la Matemática Discreta de la carrera Ingeniería en Ciencias Informáticas; En la búsqueda de la solución se analiza el estado del arte del tratamiento de este contenido, y se propone una estrategia orientada a perfeccionar el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas combinatorios de la matemática discreta con enfoque CTS. Al final del artículo se incluye un conjunto de valoraciones del impacto de la estrategia, su factibilidad y usabilidad.
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