طريقة قواعد التصحيح في تقييم الأداء و أثرها في تحصيل واتجاهات طلبة الصف العاشر نحو مادة الرياضيات
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام قواعد التصحيح لتقييم الأداء في تحصيل و اتجاهات طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة الرياضيات ، و لتحقيق هذا الهدف تم تطوير مقياسين لقاعدتي تصحيح إحداهما كلية و الأخرى تحليلية، و قد تكونت عينة الدراسة من (128) طالبا، وزعوا على ثلاث مجموعات: تجريبية أولى تعرضت لل...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Qatar University Press
2007-01-01
|
| Series: | مجلة العلوم التربوية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/365 |