A educação de jovens e adultos e o analfabetismo na velhice: Os idosos e a exclusão educacional

• Main Author: Marcos Augusto de Castro Peres
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Universidade Estadual de Campinas 2012-08-01
• Series: Revista Histedbr On-line
• Subjects: Velhice. Educação. Educação de jovens e adultos. Política educacional
• Online Access: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639701

Este artigo pretende analisar a relação entre velhice e educação nos programas de educaçãode jovens e adultos (EJA), levando em conta, essencialmente, duas teses: a da exclusão davelhice do projeto educacional brasileiro, e a da funcionalidade do sistema educacional aosistema produtivo, que é verificada na sociedade capitalista. Nesta relação, serãoconsideradas, especificamente, três problemáticas principais de análise: 1) o caráterhomogêneo das práticas educacionais verificadas nos programas de EJA, que atendem aum público heterogêneo quanto à faixa etária; 2) a inexistência de uma política educacionalespecífica para a velhice no Brasil e 3) a não-contemplação, em leis como a LDB e oEstatuto do Idoso, do analfabetismo como um problema social que afeta sobretudo osidosos. Tais problemáticas revelam, em essência, o descaso do Estado brasileiro para coma “questão social da velhice”, no que se refere ao direito à educação, que é (ou deveria ser)universal e não restrito.