Implicaciones curriculares y didácticas en la enseñanza de las ciencias de las concepciones sobre la ciencia y la metodología en alumnado de Magisterio: el trabajo por proyectos.

Implicaciones curriculares y didácticas en la enseñanza de las ciencias de las concepciones sobre la ciencia y la metodología en alumnado de Magisterio: el trabajo por proyectos.

Reseña de tesis:ç<p>La investigación pretende desvelar concepciones previas del <span style="text-decoration: underline;">profesorado en formación inicial en materias relacionadas con las ciencias en Diplomatura y Grado</span>, así como sus implicaciones para la consecuci...

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Main Author: Azucena Arias Correa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universitat Autonoma de Barcelona 2013-04-01
Series:Enseñanza de las Ciencias
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