O ENSINO DA COMUNICAÇÃO E A PRÁTICA DO LABORATÓRIO DE RADIOJORNALISMO DO CENTRO UNIVERSITÁRIO FEEVALE

Neste artigo, a partir da reflexão e de ques-tionamentos sobre a agilidade, volatilidade e quantidade de informações disponíveis aos acadêmicos, que contrastam com as dúvidas pessoais e a falta de informação para a escolha profissional, o que se quer é avaliar as condições de reciclagem e o uso do c...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Neusa Maria Bongiovani Ribeiro, Marcos Santuário
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Feevale 2016-11-01
Series:Revista Gestão e Desenvolvimento
Online Access:http://periodicos.feevale.br/seer/index.php/revistagestaoedesenvolvimento/article/view/1065
Description
Summary:Neste artigo, a partir da reflexão e de ques-tionamentos sobre a agilidade, volatilidade e quantidade de informações disponíveis aos acadêmicos, que contrastam com as dúvidas pessoais e a falta de informação para a escolha profissional, o que se quer é avaliar as condições de reciclagem e o uso do conhecimento pelo professor em sala-de-aula, que também recebe influências deste volume de informações disponibilizadas pela mídia. Pela prática exercida no Núcleo de Radiojornalismo do Centro Universitário Feevale, a proposta é que se repense este fazer da sala-de-aula/laboratório. O objetivo desta discussão passa pelo desejo de estimular o estudante enquanto sujeito-cidadão-profissional, que não se forma, apenas, para o mercado de trabalho, mas estrutura-se para o exercício de uma profissão que, através de sua intervenção, colabora para a construção de um tecido social voltado para a solidariedade, a justiça e o bem comum da sociedade. Palavras-chave: Práticas de ensino; ra-diojornalismo; laboratórios de comunicação; jornalismo e ensino; radiojornalismo e ensino.
ISSN:1807-5436
2446-6875