PENINGKATAN KEMAMPUAN DIVERGENT THINKING DENGAN MENERAPKAN MODIFIED FREE INQUIRY DALAM PEMBELAJARAN SAINS
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan mengungkapkan strategi perbaikan untuk mengefektifkan penerapan pendekatan modified free inquiry sebagai upaya peningkatan kemampuan divergent thinking dalam pembelajaran sains, dan respons siswa terhadap pembelajaran sains dengan menerapkan pendekatan modifie...
Main Author: | Asri Widowati |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2013-09-01
|
Series: | Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan |
Online Access: | http://journal.uny.ac.id/index.php/jpep/article/view/1422 |
Similar Items
-
Peningkatan Keterampilan Proses Sains dengan Menerapkan Model Pembelajaran InSTAD pada Pelajaran Fisika
by: Santi Yatnikasari, et al.
Published: (2021-02-01) -
PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED-INSTRUCTION
by: A. Rusmiyati, et al.
Published: (2012-01-01) -
KEMAMPUAN GURU MENERAPKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA SISWA KELAS IV B SDM 14 SURAKARTA
by: Ika Candra Sayekti, et al.
Published: (2018-01-01) -
PENINGKATAN KINERJA GURU DALAM MENERAPKAN MANAJEMEN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI KLINIS
by: Jumarudin Jumarudin
Published: (2019-05-01) -
Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa Dengan Menerapkan Model Inquiry-Discovery Learning (IDL) Terbimbing
by: Bahrudin Bahrudin, et al.
Published: (2013-10-01)