Novas concepções pedagógicas de avaliação escolar no ensino médio em tempo integral em Porto Velho-RO

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A contextualização deste estudo insere-se nas práxis de discorrer sobre a implementação das políticas educacionais de Educação Integral, efetivada pela Secretaria Estadual de Educação (SEDUC) de Rondônia, em 2017, a partir da inserção do Programa Escola do Novo Tempo, para o Ensino Médio em Tempo I...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Selena Castiel Gualberto Lima, Rosângela de Fátima Cavalcante França
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina 2021-03-01
Series:Roteiro
Subjects:
Educação Integral
Ensino Médio em Tempo Integral
Avaliação da Aprendizagem Escolar
Online Access:https://portalperiodicos.unoesc.edu.br/roteiro/article/view/27015

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