POR QUE TRABALHAR COM FOUCAULT NA EDUCAÇÃO?

POR QUE TRABALHAR COM FOUCAULT NA EDUCAÇÃO?

O trabalho teve como objetivo analisar contribuições teórico-metodológicas de Michel Foucault para a Educação. É um estudo teórico qualitativo com foco tanto nas obras foucaultianas quanto nos interlocutores na cena acadêmica nacional que correlacionam suas ferramentas teóricas à Educação, como camp...

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Bibliographic Details
Main Author: Leandro Passarinho
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Mato Grosso 2019-12-01
Series:Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)
Subjects:
michel foucault
ferramentas foucaultianas
educação
Online Access:https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/4326/3441
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spelling doaj-7ff83bc69ca34d8c83d1c798b15392542020-11-25T02:51:52ZporUniversidade do Estado do Mato GrossoRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)2178-74762019-12-0132223725510.30681/21787476.2019.32.237255POR QUE TRABALHAR COM FOUCAULT NA EDUCAÇÃO?Leandro Passarinho 0https://orcid.org/0000-0001-9505-7808Reis JúniorO trabalho teve como objetivo analisar contribuições teórico-metodológicas de Michel Foucault para a Educação. É um estudo teórico qualitativo com foco tanto nas obras foucaultianas quanto nos interlocutores na cena acadêmica nacional que correlacionam suas ferramentas teóricas à Educação, como campo fértil e propicio às problematizações. Conclui-se que as ferramentas foucaultianas históricas nos auxiliam no entendimento das relações de saber-poder-subjetivação que habitam o cenário educacional na contemporaneidade. https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/4326/3441michel foucaultferramentas foucaultianaseducação
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