Tema 1: Spil i undervisningen
Kan spil bruges i undervisningen som andet end et underholdende pusterum for studerende og underviser i et ellers intenst læringsforløb? Kan brugen af spil være en seriøs læringsaktivitet på linie med andre anerkendte læringsaktiviteter? Kan de strategiske, kreative og sociale elementer, der ofte er...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Statsbiblioteket
2012-10-01
|
| Series: | Læring og Medier |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://tidsskrift.dk/lom/article/view/7334 |
| Summary: | Kan spil bruges i undervisningen som andet end et underholdende pusterum for studerende og underviser i et ellers intenst læringsforløb? Kan brugen af spil være en seriøs læringsaktivitet på linie med andre anerkendte læringsaktiviteter? Kan de strategiske, kreative og sociale elementer, der ofte er inkorporeret i et moderne spil udnyttes til at gøre læreprocesser bedre, mere varierede, engagerende? |
|---|---|
| ISSN: | 1903-248X |