تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية
الملخص: يهدف هذا البحث إلى وصف إجراءات تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. ووصف مدى فعالية تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. والمهنج المستخدم في هذا...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Malang
2018-02-01
|
| Series: | Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya |
| Online Access: | http://journal2.um.ac.id/index.php/jbs/article/view/3261 |
| id |
doaj-7fa0833dcac5497a9c50397a19f4a4de |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-7fa0833dcac5497a9c50397a19f4a4de2021-09-03T06:31:20ZengUniversitas Negeri MalangBahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya0854-82772550-06352018-02-01461961101945تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكوميةكرميلا أندرينا0إمام أسراري1هنيء محلية الصحة2Universitas Negeri MalangUniversitas Negeri MalangUniversitas Negeri Malangالملخص: يهدف هذا البحث إلى وصف إجراءات تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. ووصف مدى فعالية تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. والمهنج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الصفي الإجرائي. ونتائج هذا البحث (1) إن إجراء هذا البحث الصفي في الدورين ولكل دور لقاءان. ويتم تطبيق هذين الأسلوبين على خمس مراحل: الملاحظة وطرح الأسئلة واستكشاف والربط والتواصل. وجعل هذان الأسلوبان أكثر نشاطا وفعاليا للطلبة في مشاركة عملية التعلم (2) ترتقي نتيجة الطلبة في مستوى "جيد جدا" بمعدل نتيجتهم "81". بل تصل أربعة الطلبة إلى مستوى "ممتاز" في اللقاء الأخير. permalink/DOI: dx.doi.org/10.17977/um015v46i12018p096http://journal2.um.ac.id/index.php/jbs/article/view/3261 |
| collection |
DOAJ |
| language |
English |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
كرميلا أندرينا إمام أسراري هنيء محلية الصحة |
| spellingShingle |
كرميلا أندرينا إمام أسراري هنيء محلية الصحة تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya |
| author_facet |
كرميلا أندرينا إمام أسراري هنيء محلية الصحة |
| author_sort |
كرميلا أندرينا |
| title |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| title_short |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| title_full |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| title_fullStr |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| title_full_unstemmed |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| title_sort |
تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية |
| publisher |
Universitas Negeri Malang |
| series |
Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya |
| issn |
0854-8277 2550-0635 |
| publishDate |
2018-02-01 |
| description |
الملخص: يهدف هذا البحث إلى وصف إجراءات تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. ووصف مدى فعالية تطبيق أسلوب المناقشة الفئوية الصغرى والندوة لترقية مهارة الكلام لطلبة قسم الأدب العربي بجامعة مالانج الحكومية. والمهنج المستخدم في هذا البحث هو المنهج الصفي الإجرائي. ونتائج هذا البحث (1) إن إجراء هذا البحث الصفي في الدورين ولكل دور لقاءان. ويتم تطبيق هذين الأسلوبين على خمس مراحل: الملاحظة وطرح الأسئلة واستكشاف والربط والتواصل. وجعل هذان الأسلوبان أكثر نشاطا وفعاليا للطلبة في مشاركة عملية التعلم (2) ترتقي نتيجة الطلبة في مستوى "جيد جدا" بمعدل نتيجتهم "81". بل تصل أربعة الطلبة إلى مستوى "ممتاز" في اللقاء الأخير.
permalink/DOI: dx.doi.org/10.17977/um015v46i12018p096 |
| url |
http://journal2.um.ac.id/index.php/jbs/article/view/3261 |
| work_keys_str_mv |
AT krmylạạndrynạ tṭbyqạslwbạlmnạqsẖẗạlfỷwyẗạlṣgẖrywạlndwẗltrqyẗmhạrẗạlklạmlṭlbẗqsmạlạdbạlʿrbybjạmʿẗmạlạnjạlḥkwmyẗ AT ạmạmạsrạry tṭbyqạslwbạlmnạqsẖẗạlfỷwyẗạlṣgẖrywạlndwẗltrqyẗmhạrẗạlklạmlṭlbẗqsmạlạdbạlʿrbybjạmʿẗmạlạnjạlḥkwmyẗ AT hnyʾmḥlyẗạlṣḥẗ tṭbyqạslwbạlmnạqsẖẗạlfỷwyẗạlṣgẖrywạlndwẗltrqyẗmhạrẗạlklạmlṭlbẗqsmạlạdbạlʿrbybjạmʿẗmạlạnjạlḥkwmyẗ |
| _version_ |
1717817735871725568 |